Metodología de la Investigación Cuantitativa

Precio: US$220  (o su equivalente en pesos RD$)

Conviértete en un mejor profesional a través de la investigación cuantitativa y mejora tu práctica en base al a evidencia de métodos científicos y estadísticos en este interesante curso orientado a profesionales en educación y las ciencias sociales.

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Modalidad Virtual

Clases impartidas a través de la plataforma virtual Moodle, lo cual nos permitirá garantizar una experiencia educativa en línea eficiente y de calidad.

25 Cupos

Modalidad Presencial

25 Cupos

Modalidad Virtual

Soporte 24/7

Personalizado

Detalles del Curso

Con el pasar del tiempo se ha ido construyendo un paradigma acerca de la metodología utilizada por los docentes que investigan, situándolos en un enfoque cualitativo y colocando los recursos cuantitativos como parte de un enfoque mixto dentro de la investigación en el ámbito de las ciencias sociales.

Dado a los requerimientos de este siglo y con la investigación como piedra angular de todo avance en la academia, la investigación cuantitativa se ha convertido en un elemento de amplia necesidad a la hora de estandarizar procesos e implementar elementos innovadores en base a la evidencia.

Es por ello por lo que este curso ofrece a sus participantes una forma de investigar, que si bien no es nueva posee elementos que a priori pueden ser complejos, pero que a su vez mostrara los resultados con base científica y estadística de lo que se investiga.

Dado a que, los avances en cada profesión en parte dependen de la investigación y de los profesionales que se encargan de ella, este curso busca formar profesionales que puedan seguir aportando avances desde sus áreas del conocimiento con el fin de mejorar nuestro sistema, métodos que intervienen en los diferentes procesos y aspectos de múltiples disciplinas en las ciencias sociales.

Objetivos

Conoce la lista de objetivos a cumplir en este valioso curso.

Objetivos del curso

•  Construir conciencia investigadora en los profesionales del ámbito de las ciencias sociales.

•  Promover la investigación cuantitativa como herramienta de mejora desde el área de desempeño profesional de los participantes.

•  Orientar a los profesionales sobre la importancia de la investigación cuantitativa y su aplicación en su área.

•  Instruir a los participantes sobre el empleo de los elementos estadísticos de la investigación cuantitativa.

•  Establecer en cada profesional una línea de investigación a fin a de sus intereses y áreas de conocimiento.

8 Créditos

  • 5 creditos teoricos
  • 1 creditos practicos
  • 2 creditos de investigación

195 Horas

  • Un crédito teórico: 15 horas.
  • Un crédito Practico: 30 horas.
  • Un crédito de investigación y trabajo independiente: 45 horas.

Modalidad

  • Online
  • Hibrido

Requisitos previos

Para realizar este curso satisfactoriamente se recomienda un nivel mínimo de estudiante de término de grado en educación o en ciencias sociales afines. También puede impartirse a educadores con habilitación docente en un área específica. De igual forma se requieren conocimientos básicos de informática, office 365 conexión a internet y computador. 

Competencias

CF1. Desarrolla comprensión y utilización de los diferentes conceptos que engloban la investigación y el enfoque cuantitativo dentro de su rol como docente.

CF2. Identifica proyectos de investigación cuantitativa en función de una problemática en cuestión con los fines de ahondar en ella para su posible exploración, mejora o dar a conocer.

CF3. Redacta académicamente texto de investigación en todos sus apartados.

CG1. Desarrollar actitudes que encaminan la investigación cuantitativa partiendo de la resolución de problemas y la multiplicación de proyectos de cara al futuro.

CG2. Reconoce su rol como docente investigador y la importancia que esta acción conlleva en su crecimiento profesional y el proceso de innovación en el aula.

CE1. Procede y realiza proyectos de investigación desde su rol como docente, implementando la metodología cuantitativa.

CE2. Crea, busca y utiliza instrumentos de corte cuantitativo de manera correcta en un contexto escolar.

CE3. Conoce y realiza análisis estadísticos descriptivos e inferenciales ligados al método cuantitativo de investigación.

CE4. Identifica y redacta informes de resultados y conclusiones en base a los análisis estadísticos realizados propios de un estudio cuantitativo.

Plan de Estudios

Conoce nuestro plan de estudios, módulos, horas de clases y competencias.

Módulos Créditos Horas Competencias
El Método cuantitativo 2 teóricos 30 horas CF1.CF2 CG1.
Instrumentos y técnicas cuantitativas de recolección de datos 1 teórico, 1 práctico 45 horas CG1.CE2.
Análisis de datos 2 teórico, 1 investigación 60 horas CE1.CE3.CG2
Resultados y conclusiones en investigación cuantitativa 1 teórico, 1 investigación 60 horas CE3. CE4.

Evaluación total: 100%

Módulo 1: El Método cuantitativo
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Módulo 2: Instrumentos y técnicas cuantitativas de recolección de datos
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Módulo 3: Análisis de datos
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Módulo 4: Resultados y conclusiones en investigación cuantitativa
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Taller de envío de articulo a revista científica.

Tras cursar los módulos del curso metodología cuantitativa para docentes los participantes tendrán acceso a cursar un taller para el envió del articulo científico para su investigación. 

Este Taller tiene una duración de 2 horas a impartirse en una sesión sincrónica.

Docente

La Impartición de esta formación corresponde a Martin Santana PhD en psicología de la educación y didácticas específicas. Actualmente miembro colaborador de la Catedra UNESCO comunicación y valores de la universidad del País Vasco. Docente investigador en Psicología y educación.

Clic aquí si desea ver más información sobre el docente.


Información

Teléfono & WhatApp :

+1-849-255-3330

Email :

info@cemultidisciplinar.com

País Sede:

Santo Domingo. República Dominicana.

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